這是一堂塑料檢查井產品知識的課嗎？不，這是一場聆聽你我的互動。
      這是一個領導與員工的“開會”嗎？不，這是一個有靈魂的團隊思維的碰撞。
      一節(jié)不帶計劃，不預設目標的公開課，一場思想的暢快淋漓的旅行。
      7.3號的正林大講堂，迎來了開講以來一場別開生面的學習。
      正林環(huán)保創(chuàng)始人施旭星先生和他的朋友梅桑先生和安娜女士。 在正林公司的大講堂實踐一課，不帶計劃，不預設目標，與正林員工互動，讓大家真實“活生生”，確實有凝聚力。
讓我們看到，一個公司，內在精神與動力。    

      你是否在聆聽？
      安娜老師帶著正林團隊做的其一個游戲。聆聽你身邊的人。
      游戲方式：前一個人說出他的名字，他的喜好，他的狀態(tài)。后個人重復前一個人的內容，然后加上自己的內容。第三個人重復前面兩個人的內容，再加上自己的內容，如此，循環(huán)往復。
      此刻，聆聽，適宜的記憶方式。
      難嗎？
      難的是不曾聆聽。
      讓人驚艷的是我們的團隊成員一人挑戰(zhàn)記住了在坐13個人的介紹。

        我們常說，想要學習，想要進步，但是有多少人開始行動？
        學習？工作就是學習！工作的有意義的人，并不是工作時間很長的人，而是對工作有感受的人。
        課程學習的部分，就是思維解放的過程。學會聆聽學習，你才知道，效率可以提高多少。在這節(jié)課里，需要助手，會有人自告奮勇；需要道具，會有人積極去尋找。
        學習內容很重要，而從這節(jié)課里獲得精神財富更加重要。
        思維的解放才是真實的創(chuàng)新的源泉！

有問題就去解決問題，需要人就會有人站出來。這也是在這節(jié)課中讓人感動的地方。我們是一個團隊。對于團隊。我們需要一個嶄新的角度去看待他。
      團隊：不再是一直依靠很強的那個人，打破思維的常規(guī)。每個人都是很強的，每個人本身就是個寶藏。我們期待的是，總會有人勇于站出來，說我可以！

由此，我們去看我們的行業(yè)！打破思維界限，為這行業(yè)提供資金、咨詢、培訓及人才支撐的都是這個的行業(yè)的共生者。這個平臺因為“信用背書”(梅山語)得以建立衍生，這是中國人情社會因素所致。而正林環(huán)保要推動中國地下管網行業(yè)轉型升級，讓中國從此遠離隱患，杜絕“劣幣驅逐良幣”現(xiàn)象發(fā)生！

我們要如何去做？如何去實現(xiàn)我們的愿景？
      于團隊而言，今后公司在傳統(tǒng)組織架構基礎上，真實活躍在企業(yè)內部的是“團隊”，在形式上，因事設團隊，因事算績效，事完團隊解散，有事再成立新團隊，如人體細胞，消失不是死之，而是重新開始。在行事上，分工明確化，完成多元化，用結果導向制去引導團隊。
      合而不亂，散而有序！
      化整為零，聚是一團烈火，散是滿天星光。
      只要團隊的靈魂在，一切都在！
      這是個很好的時代，也是個很壞的時代。如何緊跟時代的步伐，不被淘汰？唯有打破常規(guī)，思維解放。讓思維跟得上時代。